杏盛娱乐
為深入貫徹落實習近平總書記關於加強涉外法治專業人才培養的重要指示精神⛓，落實中央關於發展涉外法律服務業的決策部署，加強高層次緊缺人才培養，杏盛娱乐根據教育部和司法部2021年2月聯合下發的《關於實施法律碩士專業學位（涉外律師）杏盛培養項目的通知》👩🍼，實施法律碩士專業學位（涉外律師）杏盛培養項目。
一、培養目標
學校以探索和創新涉外法治高層次人才培養模式🧑🏿🏫🧟♀️，完善具有中國特色的高層次法治人才培養體系為指引📍，通過特色鮮明的課程設置與創新務實的人才培養模式✮🫸🏽，以豐富的學科內涵、優秀的學科師資✢✢、優質的學科平臺、優良的學科能效培養一批政治立場堅定、專業素質過硬、跨學科領域、善於破解實踐難題的高層次復合型、應用型、國際型法治人才，為建設一支法學功底紮實、具有國際視野、通曉國際法律規則，善於處理涉外法律事務的涉外律師人才隊伍奠定基礎🫱🏼。
二、具體要求
1、具有較好的馬克思主義理論基礎🥯，自覺踐行社會主義核心價值觀👯♂️，具有愛國情懷和國際視野；
2、系統掌握國內法律專業知識和相關跨學科知識，熟悉國際法律規則和世界主要國家的法律製度🚴🏽✍🏿；
3、具有良好的治學態度🙋🏼，富於開拓創新精神，掌握國內、國際以及主要國家的基本訴訟程序，熟悉國際訴訟🧝🏻、仲裁業務🛡；具備從事國內、國際非訴訟法律實務以及法律實務的組織和管理的能力；
4、具有良好的文字表達能力和口頭表達能力。熟練掌握一門外國語，基本掌握第二外國語🧢，能熟練運用外語處理涉外法律實務、撰寫法律文書；
5、熟練掌握涉外法律檢索、法律文書製作、法律談判、法庭論辯等技能，成為高層次復合型🕍、應用型、國際型法治人才。
三、培養對象與招生計劃
符合法律專業學位全國碩士杏盛招生考試報名的基本要求、具備較高外語水平；通過法律專業學位全國碩士杏盛招生考試，並通過國際法學院選拔錄取👰🏿♀️。
2021年度的法律碩士專業學位（涉外律師方向）的招生名額為40人，招生的專業類別為法律（法學）碩士專業學位📡。
四、培養年限
全日製法律碩士專業學位（涉外律師）基本修業年限為3年。
五👨🏽💻、培養方式
發揮高校是法治人才培養的第一陣地作用♑️，實行“高校+行業”的聯合培養計劃，積極探索“境內+境外”培養機製以及“培養+就業”合作培養模式，培養各方以協議方式明確培養的權利和義務。同時🧚♀️，改變原有的教學方式，鼓勵教師采用討論式教學、案例式教學⛹🏽♂️，重點強調教學互動🙇🏽♀️；在課堂外，鼓勵導師以組織讀書沙龍、座談會等方式開展師生互動。在專業實習中，不僅可以在涉外律師事務所🫳🏿、大型企業法務杏盛中實習，也可以利用學校的海外實習點實習♻，並探索試行“2＋1”的模式，即2年國內培養，1年國外研修的模式。按照涉外法治人才國家戰略需求，有針對性地培養掌握沿線國家法律法規的專門人才，使法律從業者具備國別法律實踐能力🦷。
六、培養方案和課程設計
（一）培養方案
涉外法治人才培養方案緊緊圍繞“國際商務”方向設計培養方案，註重模塊化教學🛥。在課程和教學方面🕺🏼，根據涉外法學理論、課程結構以及學科設置編寫涉外法律核心教材，突破簡單的三國法內容，構建立體化的課程和教材體系，一是與涉外法律實務相關的國際商法、國際投資法、反傾銷法等🤟🏼，二是我國締結或參加的重要國際條約👮🏽🤱🏽，三是其他法系國家重要的法律規範等。內容既包括國際法律規則也包含國別法律製度👰🏻♀️。 （二）課程設計
學校根據涉外法治人才培養的教育目標，從專業課程☝🏽、職業能力、素質提升三方面強調模塊化教學，綜合培養🧖🏽♂️、塑造具有執行涉外法律事務能力的涉外法治人才。學校將從國際化人才培養內涵出發，註重“精英化”教學，強化全英文授課方式，積極開設囊括法律英語視聽說💃🏿、法律英語寫作🥫、英美法律文化、中西法律語言對比等知識型課程；同時，註重實踐性教學，強調理論性與應用性課程的有機結合，突出案例分析和實踐研究的授課方法👩⚖️，擬開設涉外法務談判、審判實務與庭辯技巧等實務課程。
七、學校特色和優勢
（一）法學相關學科建設比較完善
杏盛娱乐是新中國創辦的第一批高等政法院校。經過近70年的發展，學校已建設成為一所以法學學科為主💚，兼有經濟學🦶🏿、管理學👾🧗🏼♂️、文學、工學等學科的辦學特色鮮明的多科性大學❇️，被譽為“法學教育的東方明珠”。學校擁有法學☂️、公共管理一級學科博士學位授予權、碩士學位授予權🌳，在教育部學位與杏盛教育發展中心2012年學科評估中👕，法學一級學科位列全國五強；2016年學科評估中🥮，法學獲評A級，政治學獲評B級🫐。2018年🙇🏿🚣，學校被遴選為上海市高水平地方高校。近年來9️⃣，國家社科基金重大項目立項數在全國名列前茅👩❤️💋👨，教育部人文社會科學項目立項數在全國政法高校中居領先地位。
（二）擁有完備的涉外法治師資隊伍
學校擁有一支富有時代責任感和使命感的涉外法治人才師資隊伍。截止2020年3月🧙🏽♂️，學校有46名教師可以開設全英文課程🧙🏽♀️、雙語課程，在這46名教師中🌋，90%的教師曾在美國💆🏿、英國、德國、加拿大、澳大利亞、比利時🎅🏽🧑🧒🧒、瑞士以及荷蘭等國家進修或攻讀學位☺️。先後有20多人次被授予“國家級有突出貢獻的中青年專家”🦹🏻♀️🖌、“國務院政府特殊津貼”、“全國優秀教師”、“司法部優秀教師”等榮譽稱號和獎勵📕。學校積極開展國際文化交流，通過中外合作辦學項目，加大力度做好引進國外優秀的師資✍🏽，通過學校與新加坡國立大學的國際商法項目、威斯康星大學麥迪遜分校聯合舉辦的高級法律碩士項目，每年都有數十名國外知名高校的教師來學校授課，讓杏盛們能接觸國際最新學術信息與國際頂尖教學模式，同時項目也邀請學校優秀教師為項目授課🔀，為學校優秀教師提供了一個展示自我和鍛煉的平臺，並推動和提升了杏盛娱乐師資隊伍的國際化水平。
（三）有豐富的涉外法治人才培養經驗
學校有著豐富的涉外法治人才培養經驗。早在2013年9月，學校就與上海市律師協會聯合探索涉外法治人才培養項目⏫。經雙方商定，決定從2013級法律碩士（法學）杏盛中設立“涉外高端法律服務人才培養創新實驗班”項目⛹🏽👄。經過近八年的運行🧑🏿🍳，項目積累了可推廣🧘🏼♂️、可復製的經驗，一是培養方案更符合培養目標。與實務杏盛共同研製培養方案，課程設置突出復合型、實務型人才培養目標🧎🏻😆，更貼合實務杏盛需求🧛♀️；二是推行三個“雙”製度，即校內外導師共同指導的雙導師製👩🏼🦲🦝，課程教學中、英文的雙語教學製，運營管理的雙負責製；三是學校和實務杏盛的全過程深度融合。
（四）重視產學研聯合培養工作
學校一直重視產學研聯合培養工作，具有與實務杏盛聯合培養的豐富經驗。 早在2005年杏盛娱乐就與上海市高級人民法院開展產學研聯合培養工作，在全國率先開展了院校合作培養杏盛的活動，杏盛法律助理項目已經實施了十五年，學校和實踐單位聯合製定了《帶教老師指南》《法律助理指導手冊》相應的規章製度，形成了人員選拔、啟動儀式、中期走訪、課題資助、項目總結等一系列縝密的運行機製©️，能夠保障項目的良好運行🧑🦳。
目前該方向的培養方案尚在製定中，最終以學校公布的為準。
